Submissão

Os autores estão convidados a realizarem submissões a esta revista. As submissões deverão apresentar entre 20 e 25 páginas, contendo todos os elementos do texto. Os Orientadores docentes de cursos de PPG que publicarem com seus Orientandos, deverão justificar a presença em mais de uma submissão no mesmo volume. Todas as submissões serão avaliadas por um editor para determinar se atendem aos objetivos e ao escopo desta revista. Aqueles considerados adequados serão enviados para avaliação por pares antes de determinar se serão aceitos ou rejeitados. 

Antes de fazer uma submissão, os autores são responsáveis por obter permissão para publicar qualquer material incluído na submissão, como fotos, documentos e conjuntos de dados. Todos os autores identificados na submissão devem consentir em ser identificados como autores. Onde apropriado, a pesquisa deve ser aprovada por um comitê de ética apropriado de acordo com os requisitos legais do país do estudo.

Um editor pode rejeitar uma submissão se ela não atender aos padrões mínimos de qualidade. Antes de submeter, certifique-se de que o desenho do estudo e o argumento da pesquisa estejam estruturados e articulados adequadamente. O título deve ser conciso e o resumo deve ser autossuficiente. Isso aumentará a probabilidade dos avaliadores concordarem em avaliar o artigo. Quando estiver satisfeito de que sua submissão atende a esse padrão, siga a lista de verificação abaixo para preparar sua submissão.

Observações:

• Está com dúvida de como submeter: clique aqui
• Não serão aceitos de forma nenhuma artigos via email.
• Prezados autores estrangeiros: acesse a orientação em inglês clicando no botão correspondente à sua língua.

NORMAS PARA DIGITAÇÃO E FORMATAÇÃO

1. Folha de rosto sem identificação do nome do autor (ou autores), contendo apenas:

• Título pleno em português, não devendo exceder 14 palavras.
• Título pleno em inglês, compatível com o título em português.
• Parágrafo reconhecendo apoio financeiro, quando houver.

2. Folha contendo Resumo, em português:

O resumo deve ter entre 250 e 300 palavras. Ao resumo devem seguir-se três a cinco palavras-chave para fins de indexação do trabalho, separadas por ponto e em letras minuscula. As palavras deverão possibilitar a classificação do trabalho com adequada precisão, permitir que ele seja recuperado conjuntamente com trabalhos semelhantes e evocar termos que, possivelmente, seriam considerados por um pesquisador ao efetuar um levantamento bibliográfico.

No caso de relato de pesquisa, o resumo deve incluir: descrição do problema investigado, características pertinentes da amostra, método utilizado para a coleta de dados, apresentação dos resultados e discussão deles.

O resumo de um estudo teórico/ensaio deve incluir: tópico tratado (em uma frase), objetivo, tese ou construto sob análise ou organizador do estudo, fontes usadas (p. ex. observação feita pelo autor, literatura publicada) e conclusões.

3. Folha contendo Abstract,em inglês, francês, espanhol e, opcionalmente, na língua materna do próprio Autor, compatíveis com o texto do Resumo: O Abstract deve obedecer às mesmas especificações para a versão em português, seguido de três a cinco keywords, compatíveis com as palavras-chave e com o Thesaurus da APA.

4. Texto propriamente dito:

Em todas as categorias do original, o texto deve ter uma organização de reconhecimento fácil, sinalizada por um sistema de títulos e subtítulos que reflitam esta organização. No caso de relatos de pesquisa o texto deverá, obrigatoriamente, apresentar: introdução, método, resultados e discussão e referências. As notas não bibliográficas deverão ser reduzidas a um mínimo e dispostas no rodapé das páginas, ordenadas por algarismos arábicos que deverão aparecer imediatamente após o segmento de texto ao qual se refere a nota. Os locais sugeridos para inserção de figuras e tabelas deverão ser indicados no texto. As citações de autores deverão ser feitas de acordo com as normas da APA, exemplificadas ao final deste texto. No caso de transcrição na íntegra de um texto, a transcrição deve ser delimitada por aspas. As citações deverão sempre ser seguidas do número da página do original consultado. Uma citação literal com 40 ou mais palavras deve ser apresentada em bloco próprio, começando em nova linha, com recuo de cinco espaços da margem, na mesma posição de um novo parágrafo. O tamanho da fonte deve ser times new roman 12, como no restante do texto.

5. Referências, ordenadas de acordo com as regras gerais que se seguem. Trabalhos de autoria única e do mesmo autor são ordenados por ano de publicação, o mais antigo primeiro. Trabalhos de autoria única precedem trabalhos de autoria múltipla, quando o sobrenome é o mesmo. Trabalhos em que o primeiro autor é o mesmo, mas co-autores diferem, são ordenados por sobrenome dos co-autores. Trabalhos com a mesma autoria múltipla são ordenados por data, o mais antigo primeiro. Trabalhos com a mesma autoria e a mesma data são ordenados alfabeticamente pelo título, desconsiderando a primeira palavra se for artigo ou pronome, exceto quando o próprio título contiver indicação de ordem; o ano é imediatamente seguido de letras minúsculas. Quando repetido, o nome do autor não deve ser substituído por travessão ou outros sinais. A formatação da lista de referências deve ser apropriada à tarefa de revisão e de editoração - além de espaço duplo e tamanho de fonte 12, parágrafo normal com recuo apenas na segunda linha, sem deslocamento das margens; os grifos devem ser indicados por itálico (p. ex., itálico). As referências não devem ultrapassar o limite de 30 produções.

Exemplos de tipos Comuns de Citação no Texto

Citação de artigo de autoria múltipla

1. Dois autores

O sobrenome dos autores é explicitado em todas as citações, usando e ou & conforme abaixo:

" A revisão realizada por Guzzo e Witter (1987)" mas "a relação do psicólogo-escola pública foi descrita com base num estudo exploratório na região de Campinas" (Guzzo & Witter, 1987)"

2. De três a cinco autores

O sobrenome de todos os autores é explicitado na primeira citação, como acima. Da segunda citação em diante só o sobrenome do primeiro autor é explicitado, seguido de "et al." e o ano, se for a primeira citação de uma referência dentro de um mesmo parágrafo:

Vendramini, Silva e Cazorla (2000) verificaram que [primeira citação no texto]

Vendramini et al. (2000) verificaram que [citação subsequente, primeira no parágrafo]

Vendramini et al. verificaram [omita o ano em citações subsequentes dentro de um mesmo parágrafo]

Na seção de Referências todos os nomes são relacionados.

3. Seis ou mais autores

No texto, desde a primeira citação, só o sobrenome do primeiro autor é mencionado, seguido de " et al.", exceto se este formato gerar ambiguidade, caso em que a mesma solução indicada no item anterior deve ser utilizada:

Rosário et al. (2008).

Na seção Referências todos os nomes são relacionados.

Citações de trabalho consultado em uma fonte secundária

O trabalho usa como fonte um trabalho consultado em outro, sem que o trabalho original tenha sido lido (por exemplo, um estudo de Taylor, citado por Santos, 1990). No texto, use a seguinte citação:

Taylor (conforme citado por Santos, 1990) acrescenta que a avaliação da compreensão em leitura...

Na seção de Referências informe apenas a fonte secundária, no caso Santos, usando o formato apropriado.

Exemplos de Referência

1. Trabalho apresentado em congresso, mas não publicado

Serpa, M. N. F.; Santos, A. A. A. (1997, outubro). Implantação e primeiro ano de funcionamento do Serviço de Orientação ao Estudante. Trabalho apresentado no XI Seminário Nacional das Universidades Brasileiras, Guarulhos - São Paulo.

2. Trabalho apresentado em congresso com resumo publicado em publicação seriada regular

Tratar como publicação em periódico, acrescentando logo após o título a indicação de que se trata de resumo.

Silva, A. A.; Engelmann, A. (1988). Teste de eficácia de um curso para melhorar a capacidade de julgamentos corretos de expressões faciais de emoções [Resumo]. Ciência e Cultura, 40 (7, Suplemento), 927.

3. Trabalho apresentado em congresso com resumo publicado em publicação especial

Tratar como publicação em livro, informando sobre o evento de acordo com as informações disponíveis em capa.

Todorov, J. C.; Souza, D. G.; Bori, C. M. (1992). Escolha e decisão: A teoria da maximização momentânea [Resumo]. In Sociedade Brasileira de Psicologia (Ed.), Resumos de comunicações científicas, XXII Reunião Anual de Psicologia (p. 66). Ribeirão Preto: SBP.

Witter, G. P. (1985). Quem é o psicólogo escolar: Sua atuação prática. [Resumo]. In Sociedade Brasileira de Psicologia (Ed.), XVII Reunião Anual de Psicologia, Resumos (p. 261). Ribeirão Preto: SBP.

4. Teses ou dissertações não publicadas

Polydoro, S. A. J. (2001). O trancamento de matrícula na trajetória acadêmica do universitário: Condições de saída e de retorno à instituição (Tese de Doutorado). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP.

5. Livros

Solé, I. (1998). Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artes Médicas.

6. Capítulo de livro.

Anderson, R. C.; Pearson, P. D. (1984). A schema-theoretic view of basic processes in reading comprehension. In Pearson, P.D.; Barr, R.; Kamil, M. L.; Mosenthal, P. (Eds.), Handbook of reading research (Vol. 1, pp. 251-291).New York: Longman.

Pasquali, L. (1996). Teoria da resposta ao item - IRT: uma introdução. In Pasquali, L. (Ed.), Teoria e métodos de medida em ciências do comportamento (pp. 173-195). Brasília: INEP.

7. Livro traduzido em língua portuguesa

Salvador, C. C. (1994). Aprendizagem escolar e construção de conhecimento (E.O. Dihel, Trad.). Porto Alegre: Artes Médicas. (Trabalho original publicado em 1990).

Se a tradução em língua portuguesa de um trabalho em outra língua é usada como fonte, citar a tradução em português e indicar ano de publicação do trabalho original.

No texto, citar o ano da publicação original e o ano da tradução: (Salvador, 1990/1994).

8. Artigo em periódico científico

Kintsch, W. (1994). Text comprehension, memory, and learning. American Psychologist, 49 (4), 294-303.

Novaes, M. H. (2003). O que se espera de uma educação criativa no futuro. Psicologia Escolar e Educacional, 7(2), 155-160. Recuperado de: http://www.scielo.br/pdf/pee/v7n2/n2a05.pdf

Garcia, R. A. B; Bacarin, A. P. S.; Leonardo, N. S. T. (2018). Acessibilidade e permanência na educação superior: percepção de estudantes com deficiência. Psicologia Escolar e Educacional, 22(spe), 33-40. https://dx.doi.org/10.1590/2175-3539/2018/035

9. Obra no prelo

Não forneça ano, volume ou número de páginas até que o artigo esteja publicado. Respeitada a ordem de nomes, é a ultima referência do autor.

Sonawat, R. (no prelo). Families in India. Psicologia: Teoria e Pesquisa.

10. Autoria institucional

Conselho Federal de Psicologia (2013). Referências Técnicas para a atuação de psicólogas(os) na Educação Básica. Brasília: CFP. 

6. Anexos: apenas quando contiverem informação original importante, ou destacamento indispensável para a compreensão de alguma seção do trabalho. Recomenda-se evitar anexos.

7. Figuras: incluindo legenda, uma por página em papel, ao final do trabalho. Para assegurar qualidade de reprodução, as figuras contendo desenhos deverão ser encaminhadas em qualidade para fotografia. Como a versão publicada não poderá exceder a largura de 8,3 cm para figuras simples, e de 17,5 cm para figuras complexas, o autor deverá cuidar para que as legendas mantenham qualidade de leitura, caso redução seja necessária.

8. Tabelas, incluindo título e notas, uma por página em papel e por arquivo de computador. Ao prepará-las, o autor deverá limitar sua largura a 60 caracteres, para tabelas simples a ocupar uma coluna impressa, incluindo 3 caracteres de espaço entre colunas da tabela, e limitar a 125 caracteres para tabelas complexas a ocupar duas colunas impressas. O comprimento da tabela não deve exceder 55 linhas, incluindo título e rodapé(s). Para outros detalhamentos, especialmente em casos excepcionais, o manual da APA deve ser consultado.

Formatação do texto:

a) A extensão do arquivo sempre será .doc ou .docx;
b)  Papel tamanho A4;
c)  Margem superior e inferior com 3 cm;
d)  Margem esquerda e direita com 2,5 cm;
e)  Fonte: Times New Roman 12 para o texto e 14 para os títulos;
f)  Espaçamento entre linhas 1,5cm;
g)  Figuras, gráficos, tabelas e referências bibliográficas devem obedecer às normas mais recentes da APA.

Todos os manuscritos devem seguir as diretrizes do Publication Manual of the American Psychological Association (APA), 7ª edição, com citações e referências devidamente formatadas. As normas da APA podem ser consultadas em algum dos sites seguintes:

https://portal.pucminas.br/biblioteca/documentos/APA-7-EDICAO-2022-NV.pdf

https://bce.unb.br/wp-content/uploads/2021/10/Estilo-APA.pdf

https://mystudybay.com.br/normas-apa/?ref=e49b1b78b89220fa